师德为先、能力为重、紧跟产业、终身发展

——2024年教师研修培训专题报道

为加强数字财金学院“双师”型教师队伍建设，提高教师的专业技能，有效利用师资培养的社会资源，切实提高教师产学研用能力，根据我校《教师参加行业企业实践管理规定》《教师素质提升三年行动计划（2023-2025）》文件要求，7月20日开始，学院共组织多名教师参加国家级、省市级职业院校教师素质提高研修培训工作。

7月20日-7月26日，我院叶娜、田东、张珊珊、李小宁四名教师赴北京大学参加学校组织的“教学管理人员与骨干教师素质能力提升”研修活动。培训期间，教师们聆听了孙华、曾天山、邢晖等专家学者带来的精彩报告，在学习最前沿的教育理念、管理策略和教学经验的同时，引领大家站在时代的高度审视职业教育，把握职业教育发展趋势和特点，从而更好应用于职业本科教育实践探索中。

8月4日-8月10日，我院王婷教师赴山东师范大学参加山东省教育厅组织的“师德师风专题培训”活动。王婷表示，通过培训从不同的角度进行了国家政策解读和经验案例分享，对于自己无论从师德师风、专业精神、教学理念还是课程教学创新等方面都有了不同程度的提升。今后的教学工作中，将学以致用，把培训中所学的新理念、新知识，通过咀嚼、消化，逐渐内化为自己新的教育教学理论和教研思想，并以此指导自己的教学工作实践。

8月8日-8月14日，我院教师苗文婧赴烟台职业学院参加“岗课赛证”一体化教学能力提升师资研修班。苗文婧表示，通过培训充分解读了山东省职业院校会计实务技能大赛相关标准，全面而深入的理解了会计实务技能赛点内容与业财税课程知识点的融通，下一步自己将从课程和教学角度出发，深化课程内涵的同时促进教学成果的建设。

8月4日-8月24日，我院教师靳柳赴山东浪潮优派科技教育有限公司参加山东省教育厅组织的数据采集“1+X证书”高级培训班。靳柳表示，通过培训学习了python爬取、抽取网络数据、logstash数据过滤、Lucence全文检索以及Elasticsearch应用的操作，下一步会将培训中掌握的新技术和新方法融入到日常专业实训教学和管理的工作中来。

8月19日-8月21日，我院教师刘静赴山东经贸职业学院参加高职院校业财税融合大数据应用教师教学能力提升高级培训班。刘静表示，通过培训基于数字场景的管理业财税融合与大数据应用以及“业务流、数据流、核算流、知识流”四流融合数字化场景教学改革创新实践等内容，掌握了业财税融合各系统相关工作原理、操作规范等理论，在与兄弟院校教师共同探讨业财税融合大数据应用的真实岗位工作内容和相关标准的同时，也促进了自己业财税融合大数据应用的能力和水平。

    8月19日-8月24日，我院教师石旸赴浙江工业大学参加山东省教育厅组织的2024年山东职业院校的青年教师教学能力提升示范培训班。石旸表示，这次培训自己满载而归，深受鼓舞。习近平总书记的教育论述如同灯塔，指引自己深刻理解教育的真谛与责任。新职教法推动产教融合深化，促使自己更加注重理论与实践结合，致力于提升学生实操能力。教师德性修养与课程思政的融入，让自己明白教师不仅是知识的传递者，更是品德的塑造者。教学信息技术的运用，为课堂注入新活力，提升教学互动与效果。参与式教学方法的学习，激发自己对教学创新的思考，力求让学生在互动中成长。

8月23日-8月27日，我院教师王文浩、张建坤赴济南职业学院参加济南市“双师型”教师培训基地组织的2024年财务会计类专业“双师型”教师培训班。两位教师表示，通过聆听“做好财务会计类教学改革研究，促进教育实践提质”，“混合式教学模式下财务会计类课程思政研究与实践”，“AI助力新形态专业建设与课程教学创新实践与探索”等培训报告，梳理了高职教育现状及未来发展方向，思考了未来如何建立学院专业的优势，如何帮助学生提高就业市场的竞争力，同时也思考了如何在职业教育中完善自我规划。通过参加培训组织的VBSE财务综合实践、Python数据分析，以及财务会计类职业教育精品在线课程开发与建设实施等上机培训，掌握了如何在财务教学中使用VBSE平台、Python技术进行模拟操作以及如何制作高质量的在线课程内容，包括视频录制、课件制作和互动设计，丰富、巩固了自己的软件操作经验，增加了自己的专业能力。

加快发展新质生产力，是新时代新征程解放和发展生产力的客观要求，面对新的教育需求和挑战，教育领域也正经历着一场深刻的变革，数字财金学院需立足“双师型”教师队伍建设工作，从结构优化、专业培训、制度建设、终身发展四个层面出发，积极接轨新质生产力发展需求。学院下一步将强化教师培养工作，着重针对智能化、信息化等产业领域，丰富教师理论知识储备、增强教师实践能力，使其能跟上行业发展速度。加强师资培训。围绕信息化、人工智能、数字经济等领域的关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术等，帮助教师掌握行业前沿知识，尽快适应新质生产力发展需求。同时，定期组织教学法研讨会，邀请教育专家和经验丰富的教师分享教学经验。通过案例分析、教学模拟等方式，提高教师教学设计和实施能力。

作者: 万倩倩 编辑：靳柳 编审：毕春晖