一、从校园到企业——我们的实习手记

内容简介：

本书选取了衡阳师范学院参加实习的指导教师和学生有关实习的文章。我们从中看到了她们用独到的视角，记录了她们的实习情况、生活感受，她们在实习过程中，不断地总结和反思，不断地改进和提高。体现了实习中的心灵历程和成长经历，这既是这些师生实习的总结，也是今后其他学生实习的指南。

馆藏地：第三阅览室   F7/087

二、公司战略与风险管理经典解题

内容简介：

本书适合有一定知识储备或进行完应试指南学习的学员。相比于应试指南，经典题解偏重于对于解题思路方法的讲解，例题数量更多、解析更为详细，练习题题量相较应试指南更大。本书知识点讲解部分更为精简，帮助学员快速解决做题中发现的知识漏洞，以练导学，完美实现从学会知识点到学会做题的过度。

作者简介：

杭建平，副教授，硕士生导师，美国明尼苏达大学访问学者，管理学硕士，“梦想成真”系列丛书注册会计师《公司战略与风险管理经典题解》主编。

中华会计网校（www.chinaacc.com）是北大正保科技有限公司旗下网站，是专业的大型会计远程教育基地，凭借雄厚的师资力量、专业的交互式学习课件、先进的人工智能技术、灵活多样的学习方式，每年为我国财政系统培养数百万名专业人才。网校经过十数年的研究与发展，为2000万会计从业人员与每年500余万财经类专业大学生，提供考试培训、继续教育、实务操作与就业服务，为全国8000余万户各类企业，提供代理记账服务与财税咨询服务，已形成“考试培训、继续教育、实务操作、财税咨询、就业服务”五位一体完善的终身教育体系，受到学员的认可，被广大会计人员亲切地誉为“会计人的网上家园”！

馆藏地：第三阅览室   F276-44/002

三、“轻店”掘金

编辑推荐：

移动互联网时代做会赚钱的老板,无需更多投入，用移动互联网连接"闲置"资源，更低成本成就生意，就是轻店。
　　无论是正在开创"互联网 "事业的创造者，还是正在" 互联网"的转型者，都将从本书中获得启迪。
　　本书以故事性的界面与读者见面，充分体现了互联网 时代知识传播与传承的基本规律。互联网带来了信息、经验的极大丰富，人们学习知识、升华智慧已经不局限于"灌输"，而更在于"领悟"。面对互联网 、面对电子商务等新模式新生态，企业很难寻找到也不愿意局限于一个放之四海皆准的定义，更愿意拥有自己的"哈姆雷特"，编织特色的"红楼梦"。

内容简介：

移动互联网使得“人机合一”，在快速改变人与人的交流方式之后，也在不可避免地改变着交易方式。本书是两位集理论与实践于一身的作者对移动互联网商业的探索与思考。本书的上篇是对下篇的解读，洞察了在新的移动互联网作为序参量的商业世界的信任传递路径；下篇以李泝、黄山这两位O2O方面创业者的视角，对服装、食品、汽车配件、地产、社区等二十多个行业与领域的转型、迁徙进行深入描述，尤其是对多个企业掌舵人的纠结、彷徨、勇毅、试错、雄心这些情绪进行了细致刻画，呈现出这些企业家对新时代新生意逻辑的反思与进化，展示了传统企业转型的实景画卷。

作者简介：

王甲佳，时间链理论创始人，供应链架构专家，O2O践行者。苏州悦果互动信息技术有限公司执行董事，苏州轻店信息科技有限公司总裁，中国电子商会商业信息化委员会常务理事，南京企业互联网转型研究会理事。 　　

王甲佳先生具有15年制造业、传统零售业CIO的工作经历,曾任温州市信息管理学会秘书长、北京大学CIO班同学会副会长等职。目前，他专注于移动互联网下O2O新业态的实践与研究，著有《随时随地秀微博》一书（合著）。 　　 　　

张西振，曾在家乡担任国企和政府企业主管部门的领导职务，在温州担任民营企业高管，在中国企业联合会《企业管理》杂志社担任首席编辑和研究员，现为苏州悦果互动信息技术有限公司联合创始人。

馆藏地：第三阅览室   F713.36/394

四、轻松学AutoCAD基础教程

   

内容简介：

本书以AutoCAD 2016中文版为技术平台，通过实例介绍绘图软件AutoCAD 2016的操作使用方法。 全书共三章14个实例，通过实例的讲解，介绍了AutoCAD2016的工作界面，绘图、编辑、修改等命令，图层设置，文字与表格，尺寸标注，块操作等，内容典型实用，呈现形式直观，通俗易懂。通过本书的学习不仅能学会正确使用计算机进行绘图，还能加深对所学的各种机械制图及模具知识的运用，具有较强的实用性和较好的可操作性。 本书可作为职业院校机械、模具、机电、数控等专业“计算机绘图”的课程教材，也可作为从事CAD工作的工程技术人员的自学指导书。

作者简介：

刘晓芬，毕业于天津科技大学，高级讲师、高级工程师、模具技师，湖北省优秀教师、武汉市政府津贴专家、武汉市学科带头人、武汉市技术能手、武汉市五一劳动奖章获得者。从事职业教育三十余年，先后主编、副主编出版教材11本、其中1本国家规划教材，获省级以上课题、论文奖励15篇。

馆藏地：第二阅览室   TP391.72/202